teacherjournal.com.ua - Учительський журнал (ВГ «Основа»)

warning: Invalid argument supplied for foreach() in /var/www/metodportal/data/www/metodportal.com/includes/menu.inc on line 745.
RSS-матеріал
Учительський журнал он-лайн - публікація власної роботи, методичний банк, обмін досвідом
Оновлене: %count рік 21 тиждень тому

Театралізоване ігрове дійство "Птахи летять"

Вт, 2015-04-28 21:29

Театралізоване ігрове дійство про перелітних птахів півдня України, де в ігровій формі відтворюються народні традиції  закликання весни, сонечка, зустрічі птахів, бережливого ставлення до пернатих друзів.

Мальцева Наталя Вікторівна.

Категорії: + Оновлення

Інтегрований урок з основ здоров'я для 2-го класу з російською мовою навчання

Вт, 2015-04-28 18:00

Лук'янчікова Марина Михайлівна,  вчитель початкових класів  Харківської загальноосвітньої школи І-ІІІступенів №37

Даний урок призначений для індивідуальної, колективної  та самостійної роботи з учнями 2 класу початкової школи з російською мовою навчання.

Тема урока. Безопасность и опасность. Опасные ситуации.

Цели урока. Создание условий для формирования у детей младшего возраста знаний о правилах безопасного поведения с бытовыми электроприборами.

Задачи:

-обобщать и расширять знания детей об электричестве и его использовании;

-закрепить знания об электроприборах, о правилах безопасного поведения в обращении с электроприборами в быту;

-развивать мыслительную активность,  любознательность.

-развивать стремление к поисково-познавательной деятельности,
-способствовать овладению приемами практического взаимодействия с окружающими предметами;

-воспитывать у детей чувство осторожного обращения с электроприборами.

-вызывать радость открытий, полученных из практической работы;
-воспитывать умение работать в коллективе.

Оборудование. Плакаты, картинки, раздаточный материал, индивидуальные карточки.

Тип урока. Комбинированный

Ход урока

1. Организация класса.

1.1 Приветствие

Придумано кем-то просто и мудро 
При встрече здороваться: - Доброе утро! 
- Доброе утро! Солнцу и птицам!
Доброе утро! Улыбчивым лицам.
- Доброе утро всегда хорошо начинать добрым словом, вот и начнем его сегодня классным, теплым, нашим словом - Здравствуйте.  Ребята, пусть будут здоровыми все ваши близкие и пожелаем здоровья нашим гостям. (Повернулись, кивнули)

Поздороваться успели, приготовиться успели, дружно все за парту сели, на доску все посмотрели.

2. Актуализация опорных знаний. Беседа.

На доске знак вопроса, на другой дом.

( Показывая на вопрос)

- Загадочное место, скрывает загадочное слово, без которого мы не сможем начать наш урок. Слушайте, думайте,  отгадывайте.

Он на вид совсем обычный:
Он высокий, он кирпичный,
Много окон и дверей,
Много в нем живет людей,
В нем аптека, гастроном,
Догадались? Это …  (дом).

- Вы правильно отгадали загадку. (В этот момент открывается доска и появляется дом).

Каждый знает, что лучше всего человеку дома.

Дом - это то место, где должно быть комфортно и безопасно.

- А кто в вашем доме помогает маме? Поднимите руку. Молодцы.

Я знаю что у ваших мам, еще есть и другие помощники, полезные, добрые, неутомимые. Эти помощники созданы руками человека. Это бытовые приборы.

- А какие бытовые приборы помогают нам?

Мы тоже попробуем обустроить наш дом. Для этого давайте отправимся за бытовой техникой в магазин  Электроники.

Нам потребуется помощь продавца-консультанта. Но купить технику мы сможем только отгадав загадки. (Ребенок читает загадки, картинки отгадок вешает на доску).

Гладит платья и рубашки,

Отутюжит нам кармашки.

Он в хозяйстве верный друг

Имя у него……….

(Утюг)

 

Полюбуйся, посмотри,

Полюс северный внутри.

Там сверкает снег и лед,

Там сама зима живет. (Холодильник)

 

Это прачка - автомат.

Нам стирает все подряд. (Стиральная машинка)

 

Пыль увижу - заворчу,

Заверчу и проглочу. (Пылесос).

- Посмотрите на картинки, что у них общего? (Они работают от электричества).

- Ну какие вы молодцы,  какие полезные покупки вы сделали. Без этих электроприборов сложно представить наш дом. Эти приборы делают его комфортным и удобным.

- Давайте посмотрим, как работает один, из этих электроприборов - пылесос. Пожалуйста, встаньте.

- Без этих электроприборов нельзя представить наш дом.

3. Сообщение темы и целей урока.

Сегодня мы с вами, будем  знакомиться с тем, как сделать проживание в доме безопасным. Научимся правильно использовать электроприборы, быть осторожными и внимательными при обращении с разными предметами обихода.

4.  Первичное восприятие и осознание нового материала.

4.1 Рассказ учителя.

Ой, посмотрите, сколько замечательных новых помощников, вы купили для своей мамы, для своего дома.  Теперь вы уже поняли что мы не представляем  нашу жизнь без бытовой техники. Что б эти приборы были для нас полезны и безопасны, мы должны научится правильно пользоваться ими.

-Эти приборы наши друзья и помощники. С ними тоже могут случиться всякие неприятности. Но мы им можем помочь. Но для этого нужно знать, как они устроены. Давайте заглянем к ним во внутрь...

- Давайте посмотрим на чайник.

- Кто назовет составляющие части электроприбора?

Дети называют названия, поднимая руку говорят, где находятся эти составляющие части?

-Многие из вас уже пользовались этим электрическим прибором. Давайте с вами вспомним, как правильно обращаться с чайником?

4.2 Практическая работа.

Показывает учитель.

Дети  (2-3 человека) подходят к чайнику и розетке. После примера учителя пробуют правильно включить чайник.

1. Вставить в розетку.

2 Нажать кнопку.

3. Чтобы выключить чайник, нужно взять вилку и вынуть из розетки (не за провод).

Я буду теперь за вас спокойна, что с вами ничего не случится, так как вы знаете как включать этот электроприбор.

4.3 Игра "Может - не может".

Палец в верх - может, вниз - не может.

- Можно ли пользоваться  исправными электроприборами?

- Можно ли играть с включенными в сеть электроприборами? ОПАСНО!

- Чтобы выключить чайник, нужно взяться за вилку.

- Трогать руками испорченные провода. ОПАСНО!

- Выключать электроприборы, когда уходишь из дома.

- Включать все электроприборы одновременно. ОПАСНО!

- Можно ли мокрыми руками вставлять вилку в розетку?

Молодцы дети, теперь вы знаете как пользоваться электроприборами.

4.3 Практическая работа.

- А что случится, если мы нарушим эти правила?

- Если случилась беда, начался пожар, куда нужно звонить?

- Давайте вспомним, какой номер нужно набрать, чтобы вызвать пожарную службу? 101!

- Кто будет звонить по телефону?

- Что нужно сказать, набрав номер 101?

- Вот видите, ребята, вы правильно позвонили, к нам приехал пожарный

В наших домах много предметов, которые легко загораются: бумага, ткань, дерево. Иногда достаточно одной искры, чтобы вспыхнул пожар. Он может уничтожить все имущество, при пожаре могут пострадать даже люди.

- А знаете ли вы, что если взрослых нет дома вы поможете позвонить по номеру 112, для службы спасения

Я вам рекомендую открыть страницу 79 учебника, и сказать, какие предметы могут стать причиной пожара.  Я послушаю ваши ответы.

Ребята, давайте скажем спасибо пожарному. Технику мы приобрели, но нам нужны помощники, которые помогут в доме поддерживать чистоту.  Мы отправляемся в магазин "Хозяюшка".

4.5 Сценка "В магазине".

Сегодня в магазине акция! Распродажа  средств, которые помогают делать дом чище - это предметы бытовой химии. (Ребенок)

- Для чего нужен шампунь?

- Когда применяют порошок?

Я вам расскажу еще об одних помощниках, которые помогают чистить посуду - это чистящие вещества. Они полезные в хозяйстве, но иногда они требуют внимательного обращения, так как ими можно отравиться. Поэтому детям запрещено использовать эти вещества.

Я вам советую помнить, если попали эти вещества на кожу, немедленно промой водой и скажи об этом взрослым. Все эти предметы бытовой химии нам помогают сделать дом не только комфортным и безопасным, но и чистым.

4.6 Физкультминутка.

4.7. Выступление Доктора.

-  К опасным веществам относятся лекарства. Они могут быть нашими помощниками в различных болезнях, но и врагами. Что нужно делать, чтобы лекарства приносили только пользу, расскажет нам медсестра Дарья Алексеевна.

- Выступление ученицы с рассказом о медикаментах.

5. Закрепление новых знаний.

5.1 Работа по учебнику стр. 77

- Прочитайте текст, используя метод "Фен" (шепотом).

- Выборочное чтение:

- Благодаря чему работают домашние помощники?

- Как пользоваться электроприборами?

- Учитель вешает правила под картинками, на доску.

5.2 Работа в парах.

Пожарный, врач, бытовая химия.

Собрать пазл.

- Что у вас получилось? - И у меня такая же.

- Не пользуйтесь неисправными электроприборами! (На пазле правило - картинка)

- Будь осторожен с бытовой химией!

- Помни! Предметы легко загораются!

6. Итог урока

- Какие электроприборы помогли сделать наш дом уютным и комфортным?

- Если один из этих приборов оказался неисправным и случился пожар - назовите номер телефона пожарной службы.

- Что нужно делать, если чистящее вещество попало на кожу?

- Где необходимо хранить лекарство?

7. Словесная рефлексия.

- Ребята, вы меня сегодня очень порадовали, я вас всех сегодня хвалю. А кого вы готовы похвалить?

- Кто хорошо отвечал?

- Кто был послушным и внимательным?

- Кто может себя похвалить?

- А сейчас мы посмотрим, кому из вас понравился урок. Кому понравился - зеленый, а кому не понравился - красный. (Учитель вешает примеры ответов с мордашками).

 

Категорії: + Оновлення

Енергозбереження: вимога часу та природи( урок-змагання )

Вт, 2015-04-28 14:19

Поглибити знання учнів з енергетики, формування потреби у дбайливому, господарському використані енергії.

Категорії: + Оновлення

Family Life

Вт, 2015-04-28 13:13

Конспект уроку Family Life можна використати в  середній ланці або старших класах.

Мітякова Ольга Леонідівна

Категорії: + Оновлення

Family Life

Вт, 2015-04-28 13:12

Конспект уроку Family Life можна використати в  середній ланці або старших класах.

Мітякова Ольга Леонідівна

Категорії: + Оновлення

Вивчаємо складові комп'ютера разом із Машею

Пн, 2015-04-27 20:26

Скрайб-презентація до уроку  інформатики для учнів 2 класу по темі "Пристрої введення та виведення інформації". Даний матеріал можна використовувати під час пояснення нового навчального матеріалу, а також на етапі сприймання та осимслення нового навчального матеріалу. Відеоролик створений з використанням головних героїв улюбленого мультфільму майже усіх дітей "Маша та ведмідь", що приверне увагу усіх учнів і не залишить їх байдужими. Тому Ваш урок буде насиченим, цікавим, корисним та головне - результативним.

Посилання на скрайб-презентацію: https://www.powtoon.com/show/bSLcwEfKhg2/

Категорії: + Оновлення

"Seasons and Weather" урок з англійської мови 3 клас (за підручником О. Д. Карп'юк)

Пн, 2015-04-27 18:37

Тетяна Віталіївна Єгорова Урок з англійської мови 3 клас (за підручником О. Д. Карп'юк) на тему "Seasons and Weather"

Категорії: + Оновлення

Система работы школы над научно-методической темой

Сб, 2015-04-25 05:41

В статье представлен опыт работы педагогического коллектива над научно-методической темой "Развитие способностей и интереса учащихся к обучению путём внедрения педагогических инноваций в практику".

Чижиковская Татьяна Валентиновна

Категорії: + Оновлення

Конспект уроку з української жестової мови у 2 класі

Пт, 2015-04-24 09:27

Казка " Лисичка та Журавель". Відповіді на запитання УЖМ. Інсценізація казки за ролями.

Категорії: + Оновлення

Година спілкування "Вогонь - друг! Вогонь - ворог!"

Чт, 2015-04-23 20:52

Мета. продовжити формувати уявлення про причини виникнення пожежі в побуті та її наслідки; вчити учнів правильно діяти у випадку виникнення пожежі в сусідів чи на інших об’єктах; розвивати навички самозахисту; виховувати розсудливість, почуття відповідальності за свої вчинки. Повторити правила техніки безпеки при користуванні сірниками та електроприладами.

Категорії: + Оновлення

Конспект уроку з математики в 6 класі

Ср, 2015-04-22 20:37

Конспект уроку з математики в 6 класі. Мета.Закріпити  знання  учнів  про  координатну площину, координати точки, графіки.

Категорії: + Оновлення

Розвиток алгоритмічного мислення молодших школярів на уроках математики

Ср, 2015-04-22 14:25

Розвивати алгоритмічне мислення молодших школярів необхідно на основі початкового курсу математики. Діяльність кожного учня в колективі, а також самостійна робота школярів, свідоме засвоєння знань, доведення до автоматизму вмінь та навичок здійснюються за допомогою системи алгоритмів для індивідуального та колективного користування.

Категорії: + Оновлення

Методична розробка уроку: Виготовлення спідниці.

Ср, 2015-04-22 13:30

Урок виробничого навчання для професії "кравець" з теми "Виготовлення спідниці"

Підготувала  Коба Наталія Павлівна, майстер виробничого навчання Володимир-Волинського вищого професійного училища.

Урок спрямований на закріплення знань з обробки верхнього зрізу спідниці пришивним поясом, вивчення технічних умов виконання обробки верхнього зрізу спідниці, набуття вмінь на практиці застосовувати свої знання.

Категорії: + Оновлення

Местоимение: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль. Разряды местоимений по з

Ср, 2015-04-22 12:32

Урок по теме "Местоимение" для учащихся 6-го класса по программе русскоязычной школы. Учитель Россинская Елена Павловна

Категорії: + Оновлення

Значення літературної спадщини Т.Г. Шевченка в розвитку української літературної мови, культури.

Ср, 2015-04-22 12:11

Вчитель Кравченко І.М.

Підсумковий урок у 9-му класі з теми "Творчість Т.Г.Шевченка". Учні представляють проекти з даної теми.

Категорії: + Оновлення

Виконання обчислень в Excel 10 клас

Ср, 2015-04-22 09:36

Даний матеріал може бути використаний при вивченні теми "Виконання обчислень в Excel" в 10 класі з інформатики.

Категорії: + Оновлення

Вим

Вт, 2015-04-21 09:59

аві

Категорії: + Оновлення

"Чарівність створення краси" Урок виробничого навчання. - рольова ділова гра

Вт, 2015-04-21 08:27

Майстер виробничого навчання Харько Олена Миколаївна, ПТУ №31 м. Полтава. Урок у формі рольової ділової гри на тему "З'єднання ліфу з спідницею".

Категорії: + Оновлення

Around the town. 5 клас

Пн, 2015-04-20 20:30

Розробка урока "Around the town" (Вулицями міста) для 5 класу з підготовленими додатками, презентацією та аудіо матеріалом.

Категорії: + Оновлення