Висвітлено виробничі процеси ремонту машин і обладнання ; усунення пошкоджень деталей машин; технологію ремонту автотракторних і комбайнових двигунів, трансмісії і ходової частини тракторів; ремонт сільськогосподарських машин і обладнання тваринницьких ферм; організацію і планування ремонту машин.
Розраховано для студентів спеціальності 208 "Агроінженерія"

Автор: 

Поліщук Олександр Григорович - викладач вищої категорії Таращанського технічного та економіко-правового фахового коледжу

Предмети: Освіта в ціломуКласи: Вища школа

Основне завдання школи – розвиток творчої особистості. А відбувається він через досягнення кожною дитиною власного успіху, віри в свої сили, через відчуття ситуації успіху. У статті пропонуються ігрові вправи для створення ситуації успіху на уроках української мови у початкових класах НУШ.

Автор: 

Козярук Віта Василівна

Предмети: Українська моваКласи: Початкова школа

Автомобільний транспорт міцно увійшов до сучасного життя, забезпечуючи великий об’єм перевезень у всіх сферах людської діяльності. Промисловість, будівельна індустрія, сільське господарство, торгівля не може нормально функціонувати без широкого використання автомобілів.

Автор: 

ДУБЕНКО Валерій Леонідович,
викладач Сумського будівельного коледжу

Предмети: Інші предметиКласи: Вища школа

Контрольна робота з української мови 5 клас. Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія.

Автор: 

Бругер Світлана Ярославівна

Предмети: Українська моваКласи: 5 клас

Описана волонтерська діяльність ДНЗ "Львівське ВПХУ" з початку бойових дій на Сході України і до сьогодні.

Автор: 

Сокіл Любов Степанівна
Обнявка Надія Михайлівна
ДНЗ "Львівське ВПХУ"

Предмети: Патріотичне вихованняКласи: Професійна освіта

Відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти проводиться такий вид роботи з української літератури - сприймання усної інформації на слух/Аудіювання.

Автор: 

Бругер Світлана Ярославівна

Предмети: Українська літератураКласи: 5 клас

Даний матеріал призначений для вчителів фізичної культури при підготовці до вивчення модуля "Баскетбол"

Автор: 

Браславський Сергій Іванович учитель фізичної культури Лип'янського ліцею

Предмети: Фізичне виховання, спортКласи: Середня школа

Ця розробка проект Тиждень безпеки містить тему, мету, завдання, розділи проекту "Тиждень безпеки". Також має план проведення тижня, його короткий опис.

Автор: 

Поліщук Любов Григорівна вчитель основ здоров'я Засупоївської філії Яготинського ліцею №2

Предмети: Основи здоров'яКласи: 8 клас

«Визначення конфліктних точок та оцінка складності розв’язки»
Мета роботи:
- здобути навики оцінки умов безпеки руху на міських пересіченнях та примиканнях за допомогою конфліктних точок;
- визначити проблемні місця на вулично-дорожній мережі та прийняти проектні рішення, що стосуються зміни характеру руху.

Автор: 

ДУБЕНКО Валерій Леонідович, викладач Сумського будівельного коледжу

Предмети: Інші предметиКласи: Вища школа

Form 8
“ I Need a Book ”

Variant 1

1. Complete the sentences with suitable words from the box.

Hero, book-marks, novelist, part, author, adventure stories.

1. The author who writes novels is called a …………………..
2. The last …………………… of the book was really exciting.
3. I like to read…………………….
4. The librarian asks the young readers to use…………………
5. Daniel Defoe is the ……………………. of “Robinson Crusoe.”
6. Robin Hood is a legendary ………………… who lived in Sherwood Forest.

2. Transform the direct speech into reported one.

Автор: 

Москаленко Любов Валеріївна, вчитель англійської мови, Пилиповицька гімназія

Предмети: Англійська моваКласи: 8 клас

докладніше

ПРОЦЕС ПІДГОТОВКИ УКРАЇНСЬКИХ СПОРТСМЕНІВ В УМОВАХ РОСІЙСЬКО-УКРАЇНСЬКОЇ ВІЙНИ

Автор: 

Осіпова Марина Сергіївна
Кузнєцова Людмила Борисівна
Горбунова Ірина Геннадіївна

Предмети: Фізичне виховання, спорт

докладніше

Мета: узагальнити знання та навички дітей щодо збереження та зміцнення здоров’я; розвивати бажання вести активний спосіб життя, дбати про свій фізичний і духовний стан; виховувати корисні звички, які допоможуть зміцнити здоров’я; прищеплювати інтерес до занять фізкультурою і спортом; вчити дітей визначати настрій, розвивати позитивні емоції дітей, увагу; вдосконалювати й розвивати зв’язне мовлення, пам'ять, пізнавальну активність.

Автор: 

Мозуленко Алла Андріївна
вихователь
Комунальний заклад дошкільної освіти (ясла – садок) комбінованого типу №232
Криворізької міської ради

Предмети: Освіта в ціломуКласи: Дошкільне виховання

Конспект уроку
з природознавства 5 клас

на тему: Екологічні проблеми та їх розв’язання

Мета: сформувати поняття «екологічні проблеми», уявлення про екологічні проблеми та шляхи їх подолання, взаємозв'язки між природою, господарською діяльністю людини та її здоров'ям; розвивати природоохоронні знання, постережливість та дослідництво; сприяти формуванню екологічної культури, виховувати почуття власної відповідальності за збереження різноманіття на Землі, взаємодопомогу і толерантність.
Знаннєвий компонент
Розглянути екологічні проблеми та шляхи їх розв’язання

Автор: 

Токарська Лілія Валентинівна, вчитель біології, Ліцею "Білоцерківський колегіум" Білоцерківської міської ради Київської області

Предмети: ПриродознавствоКласи: 5 клас

докладніше

Мета: познайомити дітей з нетрадиційною технікою аплікації; формувати у дітей уміння використовувати для створення аплікації нестандартний матеріал – макаронні вироби; розвивати дрібну моторику кистей рук; розвивати творчий інтерес; підтримувати в дітей бажання доводити почату справу до кінця; виховувати терпіння, посидючість, акуратність у роботі.

Автор: 

Чернова Лариса Миколаївна
вихователь
Комунальний заклад дошкільної освіти (ясла – садок) комбінованого типу №232
Криворізької міської ради

Предмети: Освіта в ціломуКласи: Дошкільне виховання

Мета вікторин з фізики - не лише залучення здобувачів освіти до освітнього процесу, але й можливість якомога раніше виявити прогалини в їх підготовці, до сприйняття наукового матеріалу та націлення на усунення їх. Тому вікторини можуть бути частково подані як тестові завдання або диктанти на уроках контрольного опитування учнів та підсумкового оцінювання знань.

Автор: 

Крохіна Н.П.,
вчитель фізики
Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.№8
спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії,
педагогічне звання вчитель-методист

Предмети: ФізикаКласи: Середня школа

Дидактичні матеріали до вказаної теми.
Містять завдання з таких підтем:
Мимобіжні і паралельні прямі;
Паралельність прямої і площини;
Паралельність площин;
Паралельне проектування і його властивості;
Зображення фігур у стереометрії;
Методи побудови перерізів многогранників;
Кут між прямими. Перпендикулярність прямих;
Перпендикулярність прямої і площини;
Перпендикуляр і похила до площини;
Перпендикулярні площини;
Ортогональне проектування;
Відстані між фігурами;
Кути в стереометрії.
Дані матеріали можуть використовуватись у якості допоміжних на уроці або для самостійної роботи.

Автор: 

Шеріпбаєв С. Р., викладач Полтавського комерційного технікуму.

Предмети: МатематикаКласи: 10 клас

Розв'язування задач про атомні реактори
Атомні реактори, їх ротужність, енергія. Це так складно... Та давайте спробуємо розібратися. Я вам покажу рішення п'яти задач про атомні реактори, все поясню і продемонструю. Ви навчитесь розв'язувати такі задачі і впевнитесь, що боятися їх не варто було.

Автор: 

Бройченко А.Г.

Джерело: 

ПЕРЕГЛЯНУТИ ВІДЕОУРОК

Предмети: ФізикаКласи: 11 клас

Методичні рекомендації щодо методичного супровіду неперервного професійного розвитку педагогічних працівників у міжатестаційний період за індивідуальною траєкторією.

Автор: 

Ільєнко Тетяна Миколаївна, консультант КУ "Центр професійного розвитку педагогічних працівників" Переяславської міської ради
Петрик Олена Олексіївна, консультант КУ "Центр професійного розвитку педагогічних працівників" Переяславської міської ради

Предмети: Освіта в ціломуКласи: Професійна освіта

Ознайомити учнів із видама спорту, формувати інтерес до занять
спортом, активного способу життя; виховувати навички комунікації і
групової роботи та прищепити інтерес до занять фізичною культурою та
спортом.

Автор: 

Сидорова Тетяна Анатоліївна

Предмети: Фізичне виховання, спортКласи: 2 клас

Відеоурок "Розв'язування задач про діелектричну проникність"
Будемо вчитися розв'язувати задачі про діелектричну проникність речовин. У відео ви побачите п'ять різних за складністю задач з докладним поясненням ходу їх рішення. Виявляється, що діелектрична проникність - це не так вже і страшно. Будемо вчитися разом!

Автор: 

Бройченко А.Г.

Джерело: 

ПЕРЕГЛЯНУТИ ВІДЕОУРОК

Предмети: ФізикаКласи: 10 клас