Reading B1-B2

Is This the End for Easter Island's Moai Statues?

This text is very interesting both from an informative and lexical and grammatical point of view.

Автор: 

Кучер Алла Аврамівна
учитель англійської мови
ліцей №134 м. Дніпро

Джерело: 

https://www.bbc.com/future/article/20250702-the-indigenous-restorers-of-easter-i...

Предмети: Англійська моваКласи: 11 клас, 10 клас, 9 клас

How to Make a Jet Fighter Paper Airplane that FLY FAR
Як зробити паперовий літачок-винищувач, який літає далеко.

STREAM-освіта (Science, Technology, Reading + Writing, Engineering, Arts, and Mathematics) - це інтегрований підхід до навчання, який поєднує природничі науки, технології, читання та письмо, інженерію, мистецтво та математику.
Reading + Writing це реальна можливість для дітей використовувати англійську мову як інструмент для виконання будь-яких проектів.

Автор: 

Кучер Алла Аврамівна
учитель англійської мови
ліцей №134 м. Дніпро

Предмети: Англійська моваКласи: 11 клас, 10 клас, 9 клас

Матеріал корисний для для класного керівника п'ятого класу при проведенні першого уроку.

Автор: 

Черниш Тетяна Олександрівна, вчитель початкових класів КЗ Іркліївський ліцей Філія Лихолітська гімназія

Предмети: Класному керівниковіКласи: 5 клас

Як поєднати творчу діяльність учнів і засвоєння теоретичного матеріалу?
Інноваційна освітня ігрова методика Кубики Рорі дозволяє створити позитивну атмосферу на уроці та перетворити засвоєння матеріалу з предмету на цікаву гру. Кубики Рорі можна використовувати під час уроків української мови у 5-6 класах для покращення граматичних навичок, розвитку словникового запасу та підвищення мовної компетентності.

Автор: 

Крюкова Рома Михайлівна, вчитель української мови, КЗЗСО "Ліцей №9 Хмельницької міської ради"

Предмети: Українська моваКласи: 5 клас

Лекція: Олександр Довженко — відомий кінорежисер, засновник поетичного кіно

1. Вступ

Доброго дня!
Сьогодні ми поговоримо про видатну постать української культури XX століття — Олександра Петровича Довженка. Він був не лише талановитим кінорежисером, а й письменником, сценаристом, художником, а головне — творцем українського поетичного кіно. Його фільми стали класикою світового кінематографа і зберігають свою художню цінність до сьогодні.

---

2. Біографічні відомості

Народився: 10 вересня 1894 року, село Сосниця, Чернігівщина.

Автор: 

Наталія Оникій

Предмети: Українська літератураКласи: 11 клас

докладніше

Римська армія часів республіки та військові реформи.
1.Вік вояків римської армії часів республіки.
А)від 16 до 40 років;
Б)від 17 до 45 років;
В)від 20 до 50 років;
Г)від 25 до 60 років.
2.Прістрій, за допомогою якого римляни перекидали своїх солдат у вороже місто.
А)баліста;
Б)катапульта;
В)таран;
Г)ворон.
3.Як називався підрозділ римської армії понад 5 тисяч чоловік?
А)легіон;
Б)центурій;
В)когорт;
Г)маніпула.
4.На основі чого була градація римського легіону на разряди?
А)майнового цензу;
Б)вікових категорій;
В)майнового цензу і вікових категорій;

Автор: 

Гаріна-Диченко Галина Володимирівна, вчитель історії, Харківський ліцей № 153

Предмети: Всесвітня історіяКласи: 6 клас

докладніше

За допомогою симулятора "Фотоефект" пояснено існування електричного струму у вакуумі.

Автор: 

Брославська Галина Михайлівна

Предмети: ФізикаКласи: Середня школа

5 основних порад від логопеда на літній період для батьків

Автор: 

Шевченко Н. О., вчитель-логопед ЗДО (ЯСЛА-САДОК)№1 "ЛАСТІВКА"

Предмети: ЛогопедіяКласи: Дошкільне виховання

Практикум на тему: "Інноваційні підходи до організації дослідницької діяльності дітей дошкільного віку в умовах ЗДО» для педагогів закладів дошкільної освіти.

Автор: 

Віта Відмиш, вихователь ЗДО №1 "Ластівка". М. Первомайська, Миколаївської області.

Предмети: Освіта в ціломуКласи: Дошкільне виховання

Супровід позааудиторного заходу "Марафон з фінансової грамотності" у вигляді презентації PowerPoint, що проведений у рамках Всесвітнього тижня грошей

Автор: 

Бровко Лариса Василівна, викладач Відокремленого структурного підрозділу "Хорольський агропромисловий фаховий коледж Полтавського державного аграрного університету"
Стеценко Олена Олексіївна, викладач Відокремленого структурного підрозділу "Хорольський агропромисловий фаховий коледж Полтавського державного аграрного університету"

Предмети: Позакласні заходиКласи: Професійна освіта

Сценарій позааудиторного заходу з фінансової грамотності, проведений у рамках Всесвітнього тижня грошей.

Автор: 

Бровко Лариса Василівна, викладач Відокремленого структурного підрозділу "Хорольський агропромисловий фаховий коледж Полтавського державного аграрного університету"
Стеценко Олена Олексіївна, викладач Відокремленого структурного підрозділу "Хорольський агропромисловий фаховий коледж Полтавського державного аграрного університету"

Предмети: Позакласні заходиКласи: Професійна освіта

Познайомити з інноваційним методом навчання - комікси, сприяти навичкам функціонального читання- відтворення прочитаного у творчому форматі з використанням сучасних онлайн- інструментів, розвитку інтелектуального і творчого потенціалу учнів; стимулювати увагу, зацікавленість навчанням, читанням, творчим пошуком, розвивати уміння інтегрувати знання з літератури, сприяти створенню творчої атмосфери , толерантному ставленню до різних цінностей і поглядів, здатності приймати рішення, оцінювати інформацію та набувати актуальних знань і навичок з різних сфер одночасно; формувати критичне мислення;

Автор: 

Мацкевич Лариса Степанівна
Наливайко Світлана Олегівна

Предмети: Зарубіжна література, ІнформатикаКласи: 7 клас

докладніше

В даній публікації подано ряд однорідних членів речення, які розподілені за групами.

Автор: 

КРАВЦОВА ЛЮДМИЛА МИКОЛАЇВНА
ВЧИТЕЛЬ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
МІСТО КИЇВ ЛІЦЕЙ №13

Предмети: Українська моваКласи: 4 клас

Урок з інземної мови для учнів 5-6 класів на тему "Television and Types of TV Shows"

Автор: 

Дементєєва Олександра Сергіївна, вчитель іноземної мови (англійська), ЗЗСО гімназія №1, Дружківської міської ради, Донецької області

Предмети: Англійська моваКласи: 6 клас

Азартні ігри — це давнє явище, яке супроводжує людство з найдавніших часів. Від простих кісток у Стародавньому Китаї до сучасних віртуальних слотів — бажання ризикувати, вигравати та відчувати сплеск адреналіну завжди приваблювало людей. У наш час гральна індустрія набула нового формату, і все більше гравців надають перевагу онлайн-платформам.

Автор: 

Ruby Trumble

докладніше

Методичні рекомендації щодо вивчення односкладних речень на уроках української мови та літератури. Односкладні речення у поетичних текстах Ліни Костенко.

спеціаліст вищої категорії,
вчитель української мови
та літератури
Одеського ліцею №23

Автор: 

Тимофієва Наталія Андріївна, спеціаліст вищої категорії, вчитель української мови та літератури Одеського ліцею №23

Джерело: 

1. Бабій І.М. Семантико-граматична природа односкладних речень у поезії Ліни Костенко. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Літературознавство. 2017. Вип. 46. С. 63–74.
2. Бузько С.А. Функціонування односкладних номінативних речень у поетичному доробку Ліни Костенко. Філологічні студії. 2013. № 9. С. 488–492.
3. Булаховський Л. А. Українська мова. Вибрані праці: В 5-ти т.Т.1. Київ, 1978. С. 56-84.
4. Вихованець І. Р. Граматика української мови. Синтаксис: підручник. Київ: Либідь, 1993. 368 с.
5. Галів У. Парцеляція як домінанта поетичного синтаксису Ліни Костенко (на основі історичних романів у віршах «Берестечко» та «Маруся Чурай». Гуманітарна освіта в технічних вищих навчальних закладах. 2014. Вип. 29. С. 47–56.
6. Галів У. Семантико-стилістична структура запитальних речень у поетичному мовленні Ліни Костенко проблеми гуманітарних наук. Філологія. 2013.Вип.32. С. 135–143.
7. Горяний В. Д. Синтаксис односкладних речень : посібник для вчителів. Київ: Радянська школа, 1984. 184 с.
8. Дудик П. С. Односкладні речення. Сучасна українська літературна мова: Синтаксис. Київ: Наукова думка, 1972. 514 с.
9. Заболотний О., Заболотний В. Українська мова. Підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти. Київ:Генеза, 2021. 224 с.
10. Загнітко А. П. Теоретична граматика української мови: Синтаксис: монографія / Донецьк: ДонНУ, 2001. 662 с.
11. Загнітко А.П. Сучасна лінгвістика: погляди та оцінки: науково-аналітичне видання. Донецьк:ДонНУ, 2014. 464 с.
12. Костенко Л. Вибране. Київ: Дніпро, 1989. 558 с.

1. Бабій І.М. Семантико-граматична природа односкладних речень у поезії Ліни Костенко. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Літературознавство. 2017. Вип. 46. С. 63–74.
2. Бузько С.А. Функціонування односкладних номінативних речень у поетичному доробку Ліни Костенко. Філологічні студії. 2013. № 9. С. 488–492.
3. Булаховський Л. А. Українська мова. Вибрані праці: В 5-ти т.Т.1. Київ, 1978. С. 56-84.
4. Вихованець І. Р. Граматика української мови. Синтаксис: підручник. Київ: Либідь, 1993. 368 с.
5. Галів У. Парцеляція як домінанта поетичного синтаксису Ліни Костенко (на основі історичних романів у віршах «Берестечко» та «Маруся Чурай». Гуманітарна освіта в технічних вищих навчальних закладах. 2014. Вип. 29. С. 47–56.
6. Галів У. Семантико-стилістична структура запитальних речень у поетичному мовленні Ліни Костенко проблеми гуманітарних наук. Філологія. 2013.Вип.32. С. 135–143.
7. Горяний В. Д. Синтаксис односкладних речень : посібник для вчителів. Київ: Радянська школа, 1984. 184 с.
8. Дудик П. С. Односкладні речення. Сучасна українська літературна мова: Синтаксис. Київ: Наукова думка, 1972. 514 с.
9. Заболотний О., Заболотний В. Українська мова. Підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти. Київ:Генеза, 2021. 224 с.
10. Загнітко А. П. Теоретична граматика української мови: Синтаксис: монографія / Донецьк: ДонНУ, 2001. 662 с.
11. Загнітко А.П. Сучасна лінгвістика: погляди та оцінки: науково-аналітичне видання. Донецьк:ДонНУ, 2014. 464 с.
12. Костенко Л. Вибране. Київ: Дніпро, 1989. 558 с.
1. Бабій І.М. Семантико-граматична природа односкладних речень у поезії Ліни Костенко. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Літературознавство. 2017. Вип. 46. С. 63–74.
2. Бузько С.А. Функціонування односкладних номінативних речень у поетичному доробку Ліни Костенко. Філологічні студії. 2013. № 9. С. 488–492.
3. Булаховський Л. А. Українська мова. Вибрані праці: В 5-ти т.Т.1. Київ, 1978. С. 56-84.
4. Вихованець І. Р. Граматика української мови. Синтаксис: підручник. Київ: Либідь, 1993. 368 с.
5. Галів У. Парцеляція як домінанта поетичного синтаксису Ліни Костенко (на основі історичних романів у віршах «Берестечко» та «Маруся Чурай». Гуманітарна освіта в технічних вищих навчальних закладах. 2014. Вип. 29. С. 47–56.
6. Галів У. Семантико-стилістична структура запитальних речень у поетичному мовленні Ліни Костенко проблеми гуманітарних наук. Філологія. 2013.Вип.32. С. 135–143.
7. Горяний В. Д. Синтаксис односкладних речень : посібник для вчителів. Київ: Радянська школа, 1984. 184 с.
8. Дудик П. С. Односкладні речення. Сучасна українська літературна мова: Синтаксис. Київ: Наукова думка, 1972. 514 с.
9. Заболотний О., Заболотний В. Українська мова. Підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти. Київ:Генеза, 2021. 224 с.
10. Загнітко А. П. Теоретична граматика української мови: Синтаксис: монографія / Донецьк: ДонНУ, 2001. 662 с.
11. Загнітко А.П. Сучасна лінгвістика: погляди та оцінки: науково-аналітичне видання. Донецьк:ДонНУ, 2014. 464 с.
12. Костенко Л. Вибране. Київ: Дніпро, 1989. 558 с.

Предмети: Українська моваКласи: Середня школа

докладніше

Структура
Вступ
• Навіщо вчителю вміти розпізнавати типи батьків?

• Яку роль відіграє ефективна комунікація?

• Принципи: партнерство, повага, ясність, емпатія

Автор: 

Ремезовська Наталія Володимирівна, вчитель історії та правознавства, Печерський ліцей № 75, Печерського району, міста Києва

Предмети: Класному керівникові

Структура
Вступ
• Навіщо вчителю вміти розпізнавати типи батьків?

• Яку роль відіграє ефективна комунікація?

• Принципи: партнерство, повага, ясність, емпатія

Автор: 

Ремезовська Наталія Володимирівна, вчитель історії та правознавства, Печерський ліцей № 75, Печерського району, міста Києва

Предмети: Класному керівникові

повторити, систематизувати й узагальнити знання учнів про похідну функції; закріпити навички застосування похідної до дослідження функцій; продовжити роботу з формування вмінь виконувати дії відповідно до складеної схеми та зображувати ескізи графіків функцій за здобутими результатами дослідження її властивостей;розвивати логічне мислення, навички практичного використання набутих теоретичних знань, вміння орієнтуватись у нестандартних ситуаціях;виховувати інтерес до математики, точність та послідовність при виконанні вправ, прагнення до поглиблення та удосконалення знань з математики.

Автор: 

Волощук Тетяна Франківна

Предмети: МатематикаКласи: 10 клас

Враховуючи інтереси та трудові вміння дітей молодшої групи, вихователь проводить сюжетно-рольову гру, формуючи їнтерес до гри з однолітками.

Автор: 

Березюк Наталія Леонідівн, вихователь, ЗДО №1 "Ластівка", М.Первомайськ, Миколаївська обл.

Класи: Дошкільне виховання