Урок з інземної мови для учнів 5-6 класів на тему "Television and Types of TV Shows"

Автор: 

Дементєєва Олександра Сергіївна, вчитель іноземної мови (англійська), ЗЗСО гімназія №1, Дружківської міської ради, Донецької області

Предмети: Англійська моваКласи: 6 клас

Азартні ігри — це давнє явище, яке супроводжує людство з найдавніших часів. Від простих кісток у Стародавньому Китаї до сучасних віртуальних слотів — бажання ризикувати, вигравати та відчувати сплеск адреналіну завжди приваблювало людей. У наш час гральна індустрія набула нового формату, і все більше гравців надають перевагу онлайн-платформам.

Автор: 

Ruby Trumble

докладніше

Методичні рекомендації щодо вивчення односкладних речень на уроках української мови та літератури. Односкладні речення у поетичних текстах Ліни Костенко.

спеціаліст вищої категорії,
вчитель української мови
та літератури
Одеського ліцею №23

Автор: 

Тимофієва Наталія Андріївна, спеціаліст вищої категорії, вчитель української мови та літератури Одеського ліцею №23

Джерело: 

1. Бабій І.М. Семантико-граматична природа односкладних речень у поезії Ліни Костенко. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Літературознавство. 2017. Вип. 46. С. 63–74.
2. Бузько С.А. Функціонування односкладних номінативних речень у поетичному доробку Ліни Костенко. Філологічні студії. 2013. № 9. С. 488–492.
3. Булаховський Л. А. Українська мова. Вибрані праці: В 5-ти т.Т.1. Київ, 1978. С. 56-84.
4. Вихованець І. Р. Граматика української мови. Синтаксис: підручник. Київ: Либідь, 1993. 368 с.
5. Галів У. Парцеляція як домінанта поетичного синтаксису Ліни Костенко (на основі історичних романів у віршах «Берестечко» та «Маруся Чурай». Гуманітарна освіта в технічних вищих навчальних закладах. 2014. Вип. 29. С. 47–56.
6. Галів У. Семантико-стилістична структура запитальних речень у поетичному мовленні Ліни Костенко проблеми гуманітарних наук. Філологія. 2013.Вип.32. С. 135–143.
7. Горяний В. Д. Синтаксис односкладних речень : посібник для вчителів. Київ: Радянська школа, 1984. 184 с.
8. Дудик П. С. Односкладні речення. Сучасна українська літературна мова: Синтаксис. Київ: Наукова думка, 1972. 514 с.
9. Заболотний О., Заболотний В. Українська мова. Підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти. Київ:Генеза, 2021. 224 с.
10. Загнітко А. П. Теоретична граматика української мови: Синтаксис: монографія / Донецьк: ДонНУ, 2001. 662 с.
11. Загнітко А.П. Сучасна лінгвістика: погляди та оцінки: науково-аналітичне видання. Донецьк:ДонНУ, 2014. 464 с.
12. Костенко Л. Вибране. Київ: Дніпро, 1989. 558 с.

1. Бабій І.М. Семантико-граматична природа односкладних речень у поезії Ліни Костенко. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Літературознавство. 2017. Вип. 46. С. 63–74.
2. Бузько С.А. Функціонування односкладних номінативних речень у поетичному доробку Ліни Костенко. Філологічні студії. 2013. № 9. С. 488–492.
3. Булаховський Л. А. Українська мова. Вибрані праці: В 5-ти т.Т.1. Київ, 1978. С. 56-84.
4. Вихованець І. Р. Граматика української мови. Синтаксис: підручник. Київ: Либідь, 1993. 368 с.
5. Галів У. Парцеляція як домінанта поетичного синтаксису Ліни Костенко (на основі історичних романів у віршах «Берестечко» та «Маруся Чурай». Гуманітарна освіта в технічних вищих навчальних закладах. 2014. Вип. 29. С. 47–56.
6. Галів У. Семантико-стилістична структура запитальних речень у поетичному мовленні Ліни Костенко проблеми гуманітарних наук. Філологія. 2013.Вип.32. С. 135–143.
7. Горяний В. Д. Синтаксис односкладних речень : посібник для вчителів. Київ: Радянська школа, 1984. 184 с.
8. Дудик П. С. Односкладні речення. Сучасна українська літературна мова: Синтаксис. Київ: Наукова думка, 1972. 514 с.
9. Заболотний О., Заболотний В. Українська мова. Підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти. Київ:Генеза, 2021. 224 с.
10. Загнітко А. П. Теоретична граматика української мови: Синтаксис: монографія / Донецьк: ДонНУ, 2001. 662 с.
11. Загнітко А.П. Сучасна лінгвістика: погляди та оцінки: науково-аналітичне видання. Донецьк:ДонНУ, 2014. 464 с.
12. Костенко Л. Вибране. Київ: Дніпро, 1989. 558 с.
1. Бабій І.М. Семантико-граматична природа односкладних речень у поезії Ліни Костенко. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Літературознавство. 2017. Вип. 46. С. 63–74.
2. Бузько С.А. Функціонування односкладних номінативних речень у поетичному доробку Ліни Костенко. Філологічні студії. 2013. № 9. С. 488–492.
3. Булаховський Л. А. Українська мова. Вибрані праці: В 5-ти т.Т.1. Київ, 1978. С. 56-84.
4. Вихованець І. Р. Граматика української мови. Синтаксис: підручник. Київ: Либідь, 1993. 368 с.
5. Галів У. Парцеляція як домінанта поетичного синтаксису Ліни Костенко (на основі історичних романів у віршах «Берестечко» та «Маруся Чурай». Гуманітарна освіта в технічних вищих навчальних закладах. 2014. Вип. 29. С. 47–56.
6. Галів У. Семантико-стилістична структура запитальних речень у поетичному мовленні Ліни Костенко проблеми гуманітарних наук. Філологія. 2013.Вип.32. С. 135–143.
7. Горяний В. Д. Синтаксис односкладних речень : посібник для вчителів. Київ: Радянська школа, 1984. 184 с.
8. Дудик П. С. Односкладні речення. Сучасна українська літературна мова: Синтаксис. Київ: Наукова думка, 1972. 514 с.
9. Заболотний О., Заболотний В. Українська мова. Підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти. Київ:Генеза, 2021. 224 с.
10. Загнітко А. П. Теоретична граматика української мови: Синтаксис: монографія / Донецьк: ДонНУ, 2001. 662 с.
11. Загнітко А.П. Сучасна лінгвістика: погляди та оцінки: науково-аналітичне видання. Донецьк:ДонНУ, 2014. 464 с.
12. Костенко Л. Вибране. Київ: Дніпро, 1989. 558 с.

Предмети: Українська моваКласи: Середня школа

докладніше

Структура
Вступ
• Навіщо вчителю вміти розпізнавати типи батьків?

• Яку роль відіграє ефективна комунікація?

• Принципи: партнерство, повага, ясність, емпатія

Автор: 

Ремезовська Наталія Володимирівна, вчитель історії та правознавства, Печерський ліцей № 75, Печерського району, міста Києва

Предмети: Класному керівникові

Структура
Вступ
• Навіщо вчителю вміти розпізнавати типи батьків?

• Яку роль відіграє ефективна комунікація?

• Принципи: партнерство, повага, ясність, емпатія

Автор: 

Ремезовська Наталія Володимирівна, вчитель історії та правознавства, Печерський ліцей № 75, Печерського району, міста Києва

Предмети: Класному керівникові

повторити, систематизувати й узагальнити знання учнів про похідну функції; закріпити навички застосування похідної до дослідження функцій; продовжити роботу з формування вмінь виконувати дії відповідно до складеної схеми та зображувати ескізи графіків функцій за здобутими результатами дослідження її властивостей;розвивати логічне мислення, навички практичного використання набутих теоретичних знань, вміння орієнтуватись у нестандартних ситуаціях;виховувати інтерес до математики, точність та послідовність при виконанні вправ, прагнення до поглиблення та удосконалення знань з математики.

Автор: 

Волощук Тетяна Франківна

Предмети: МатематикаКласи: 10 клас

Враховуючи інтереси та трудові вміння дітей молодшої групи, вихователь проводить сюжетно-рольову гру, формуючи їнтерес до гри з однолітками.

Автор: 

Березюк Наталія Леонідівн, вихователь, ЗДО №1 "Ластівка", М.Первомайськ, Миколаївська обл.

Класи: Дошкільне виховання

Систематизувати та узагальнити знання та вміння учнів щодо різних способів розкладання многочленів на множники: винесення спільного множника за дужки, використання формул скороченого множення та методу групування; виробити вміння застосовувати різні способи розкладання многочленів на множники. Розвивати вміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати, робити висновки, а також правильно формулювати свої думки математичною мовою.

Автор: 

Кравченко Наталія Іванівна, вчитель математики Білозерської гімназії №3

Предмети: МатематикаКласи: 7 клас

У зрозумілій формі, за допомогою симулятора "Фотоефект" пояснено поняття теми "Фотоефект", а саме: фотоефект, робота виходу фотоелектрона, енергія руху фотоелектрона.

Автор: 

Брославська Галина Михайлівна

Предмети: ФізикаКласи: 11 клас

Доступно, за допомогою симулятора "Фотоефект", пояснено тему "Фотоефект. Закони фотоефекту".

Автор: 

Брославська Галина Михайлівна

Предмети: ФізикаКласи: 11 клас

Консультація для батьків "Як музика впливає на розвиток дитини" На допомогу батькам.

Автор: 

Людмила Уласюк.Керівник музичний.ЗДО №1 "Ластівка" м.Первомайськ. Миколаївської обл.

Предмети: Музична культураКласи: Дошкільне виховання

Виховання почуття гордості й приналежності до незламного українського народу, який героїчно боронить власну державу, і як наслідок – готовності до посильної участі у справі захисту суверенітету України та відновлення її територіальної цілісності; долучення до волонтерського руху, допомога армії; глибокої пошани до загиблих героїв і вшанування їх світлої пам’яті; поваги до Збройних сил України й усіх причетних до справи захисту нашої Вітчизни і вдячності їм; співчуття до людей, скалічених війною, до родичів тих, хто загинув на війні, тих, хто втратив житло або був змушений його покинути; розвит

Автор: 

Ушакова Світлана Вікторівна, спеціаліст вищої категорії, старший учитель. Історик, викладач історії та суспільно-політичних дисциплін Комунального закладу "Харківського ліцею №73 Харківської міської ради Харківської області"

Предмети: Виховна роботаКласи: 5 клас

докладніше

Тести з математики на теми:
-Розрядний склад числа.
-Порівняння чисел в межах 1000.
-Арифметичні дії з числами.
-Усне додавання і віднімання круглих трицифрових чисел.
-Множення і ділення круглих чисел. Частини.
-Письмове додавання і віднімання чисел.

Автор: 

Руденко Марія Михайлівна - учитель-методист початкових класів Канівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. №1 ім. Тараса Григоровича Шевченка Черкаської обласної ради.

Предмети: МатематикаКласи: 3 клас

Відеоурок "Експериментальна робота «Вимірювання розмірів малих тіл методом рядів»"
Дізнаємося, як проводити і оформляти дослідницькі роботи. Вивчимо методи вимірювання розмірів малих тіл. Познайомимося з методом рядів. Навчимося самостійно проводити фізичне дослідження. Давайте навчатися разом. До підручника «Фізика 7 клас". Автори: Бар'яхтар В., Божинова Ф., Кірюхін М., Кірюхіна О. (2024 р.).

Автор: 

Бройченко Анатолій

Джерело: 

ПЕРЕГЛЯНУТИ ВІДЕОУРОК

Предмети: ФізикаКласи: 7 клас

Методична розробка «Дії в надзвичайних ситуаціях» розроблена згідно плану, яка розкриває правила поведінки під час надзвичайних ситуацій в умовах воєнного стану та надання першої психологічної допомоги постраждалому.

Автор: 

Алла Солодовник, викладач технічних дисциплін ВСП "Мигійський фаховий коледж МНАУ"

Предмети: Позакласні заходи, Виховна робота, Патріотичне вихованняКласи: Вища школа, Професійна освіта

План роботи методичного об'єднання вчителів початкових класів на 2024- 2025 навчальний рік

Автор: 

КАСЬЯНЕНКО Олена Миколаївна, заступник директора ЗЗСО, Лиманський ліцей № 2

Предмети: Управління школоюКласи: Початкова школа

Розробка інтегрованого уроку позакласного читання для учнів 1 класу з цікавими іграми та завданнями

Автор: 

Цехмейструк Лариса Леонідівна
вчителька початкових класів
ліцей "Ерудит" Монастирищенської районної ради Черкаської області

Предмети: Українська моваКласи: 1 клас

Матеріали до уроків української мови у 3 класі для закріплення вивченого та перевірки каліграфічного письма

Автор: 

Цехмейструк Лариса Леонідівна
вчителька початкових класів
ліцей "Ерудит" Монастирищенської районної ради Черкаської області

Предмети: Українська моваКласи: 3 клас

Підсумкова діагностувальна робота з української мови у класі для перевірки знань, умінь та навичок.

Автор: 

Цехмейструк Лариса Леонідівна
вчителька початкових класів
ліцею "Ерудит" Монастирищенської районної ради Черкаської області

Предмети: Українська моваКласи: 1 клас

1.Вступ.
2.Основні тези статті.
3.Переваги інтегрованого навчання.
4. Використання інтегрованого навчання.
5.Виклики інтегрованого навчання.
6.Висновок.
7.Використана література.

Автор: 

Ярема Олена Михайлівна
Студентка Львівського Національного Університету ім.Івана Франка
група ФПШМ-22з

Класи: Початкова школа