Назва: «Асиміляція 2.0: як не зникнути, якщо твоєї країни немає на карті?»Тип проєкту: Пізнавальний, дослідницький, міжпредметний (історія, громадянська освіта, соціологія).Тривалість: Короткотривалий (1–2 тижні).Цільова аудиторія: Учні середньої та старшої школи.Мета проєктуДослідити історичні та сучасні механізми культурної асиміляції, визначити загрози для національної ідентичності в умовах еміграції або тимчасової відсутності власної державності, а також розробити стратегії збереження рідної мови, культури та традицій.

Калініченко Світлана Володимирівна, вчитель, Зорянський ЗЗСО імені П.С.Дубрівного

Створення алгоритмів розв’язування задач. Лабораторна робота з дисципліни Алгоритми та методи обчислень.

Хименко Л.О. викладач ВСП "ПФК НУХТ"

Методична розробка виховної години «Лінь під прикриттям: що насправді заважає нам діяти?» присвячена актуальній проблемі прокрастинації, втрати мотивації та зниження активності студентської молоді. Захід спрямований на формування усвідомленого ставлення до власного психоемоційного стану, розвиток навичок самоаналізу та відповідального ставлення до навчання і повсякденного життя. У ході інтерактивної роботи учасники досліджують причини бездіяльності, вчаться розрізняти лінь, втому, страх, перевантаження та емоційне виснаження.

Наталія БЕССАРАБ, викладач ВСП «Полтавський фаховий коледж Національного університету харчових технологій»

докладніше

Методична розробка містить детальний сценарій показового заняття з дисципліни «Англійська мова (ESP)» для студентів І курсу. Матеріал адаптований для рівнів А1–А2 та спрямований на введення, відпрацювання та закріплення лексичного матеріалу з теми “Parts of a Computer”.

Наталія БЕССАРАБ, викладач ВСП «Полтавський фаховий коледж Національного університету харчових технологій»

докладніше

У роботі висвітлено досвід діяльності Молодіжної ради Каплунівської гімназії Богодухівського району Харківської області щодо формування здорового способу життя учнів. Представлено основні напрями роботи, спрямовані на створення безпечного освітнього середовища, профілактику булінгу та кібербулінгу, формування навичок безпечної поведінки в умовах воєнного стану, мінної безпеки та цивільного захисту. Значну увагу приділено збереженню ментального здоров’я, розвитку фізичної активності, екологічному та національно-патріотичному вихованню.

Кизилова Ганна Миколаївна, вчитель початкових класів Каплунівської гімназії Краснокутської селищної ради Богодухівського району Харківської області

докладніше

Збірник містить збірник матеріалИ Х обласного конкурсу науково-пошукових робіт «STEM – підхід до прогресивних технологій» що відбулася 17-20 грудня 2025 року на базі ВСП Технологічний фаховий коледж ДУЕТ.
Друкується за рішенням
Педагогічної ради ВСП Технологічний фаховий коледж ДУЕТ.
(Протокол № 4 від 25.02.2026)

ЗМІСТ
ПЕРЕДМОВА 4
ЧОРНОБИЛЬСЬКА АЕС: УРОКИ ДЛЯ СУЧАСНОЇ ЯДЕРНОЇ ЕНЕРГЕТИКИ
Ярослава ЛЕСИК, Роман ПАРАСОЧЕНКО, н.к Наталія КЛОЧЕК 5
ЯДЕРНА ЗБРОЯ: ТЕХНОЛОГІЯ, ІСТОРІЯ, НАСЛІДКИ Й СУЧАСНІ ВИКЛИКИ
Катерина КОЛІСНИЧЕНКО,Гульсум КАРІЄВА, н.к Наталія КЛОЧЕК 7

Друкується за рішенням
Педагогічної ради ВСП Технологічний фаховий коледж ДУЕТ.
(Протокол № 4 від 25.02.2026)
Модератор Людмила ІВАНОВА, технічний секретар Ольга БАРАНОВА

докладніше

МЕТОДИЧНА РОЗОБКА

З предмету: «Анатомія та фізіологія людини»

Лекція

ТЕМА:
«АНАТОМІЯ І ФІЗІОЛОГІЯ СПИННОГО ТА ГОЛОВНОГО МОЗКУ .»

Викладач вищої категорії
Викладач - методист
Луньова І.І.

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ВІДКРИТОГО БІНАРНОГО ЗАНЯТТЯ ( семінар)
З предметів: «Ріст і розвиток людини.»
«Фармакологія та медична рецептура».

Гудименко Юлія Павлівна

Українські поля соняшником пошкоджують близько 60 видів шкідників, з яких 24 мають значний шкідливий вплив.
Класифікація основних шкідників соняшнику:
Ряд Твердокрили (Coleoptera)
Родина Вусачі (Cerambycidae): Соняшниковий вусач, або агапантія соняшникова ( Agapanthia dahli Richt. )
Родина Горбатки (Mordellidae): Горбатка соняшникова ( Mordellistena parvula Gyll. )
Родина Довгоносики (Curculionidae): Сірий буряковий довгоносик ( Tanymecus palliatus Fabr. ) Довгоносик сірий південний ( Tanymecus dilaticollis Gyll. )

Світлана КОНДРАТЮК, викладач вищої категорії, методист ВСП "Мигійський фаховий коледж МНАУ"

докладніше

Велике значення озимих зернових культур у збільшенні виробництва зерна у районах нестійкого та недостатнього зволоження. У цих районах різкого росту виробництва зерна можливо досягти, якщо відводити частину землі під чисті пари та впроваджуючи зрошення
Озимі хліба висівають восени, зимують і в наступному році дають врожай. Посів їх навесні призводить до кущення (росту), але плодоношення (розвитку), не відбувається.

Світлана КОНДРАТЮК викладач вищої категорії, методист ВСП "Мигійський фаховий коледж МНАУ"

докладніше

У процесі написання дослідницького проєкта на тему "Здоровим бути модно" в рамках предмету основи здоров'я (ЗБД) учні 8 класу формують знання та навички здорового способу життя та негативного ставлення до шкідливих звичок.
Протягом роботи над учнівським проєктом проведене дослідження серед учнів 8 і 9 класів, за допомогою якого було з'ясовано, що треба піклуватися про здоров'я зазделегідь та краще зберегти здоров'я, ніж потім його відновлювати.

Антоніна Івахненко

докладніше

Урок літератури сьогодні це ніби витвір мистецтва, в якому органічно переплітаються і радість пошуків, і звуки серця, і різні кольори нашої душі. Візуалізація допомагає зробити урок змістовним і цікавим, пов’язати проблемно-тематичну й емоційну сфери уроку, можливість за короткий час опрацювати великий об’єм матеріалу, зробити знання видимими, а урок незабутнім. Використання інфографіки у вигляді хмаринок слів, акцент увагb учнів на ключових моментах теми, використання кольорів та форм хмаринок допомагає учням швидше опанувати матеріал завдяки залученню зорової пам’яті.

Антоніна Івахненко

Урок літератури сьогодні це ніби витвір мистецтва, в якому органічно переплітаються і радість пошуків, і звуки серця, і різні кольори нашої душі. Візуалізація допомагає зробити урок змістовним і цікавим, пов’язати проблемно-тематичну й емоційну сфери уроку, можливість за короткий час опрацювати великий об’єм матеріалу, зробити знання видимими, а урок незабутнім. Використання інфографіки у вигляді хмаринок слів, акцент увагb учнів на ключових моментах теми, використання кольорів та форм хмаринок допомагає учням швидше опанувати матеріал завдяки залученню зорової пам’яті.

Антоніна Івахненко

Мета уроку: закріпити вміння здійснювати пошук інформації для виготовлення виробу; забезпечити засвоєння знань про добір необхідних матеріалів та інструментів для виготовлення картини з круп та насіння; формувати вміння добирати технології для виготовлення виробу; формувати вміння прикрашати інтер’єр власного житла за допомогою виготовленого виробу.

Сивоконь Тетяна Василівна, вчитель технологій Шосткинської гімназії Сумської області.

Мета уроку: закріпити вміння здійснювати пошук інформації для виготовлення виробу; забезпечити засвоєння знань про добір необхідних матеріалів та інструментів для виготовлення картини з круп та насіння; формувати вміння добирати технології для виготовлення виробу; формувати вміння прикрашати інтер’єр власного житла за допомогою виготовленого виробу.

Сивоконь Тетяна Василівна, вчитель технологій Шосткинської гімназії Сумської області.

Мета уроку: закріпити вміння здійснювати пошук інформації для виготовлення виробу; забезпечити засвоєння знань про добір необхідних матеріалів та інструментів для виготовлення картини з круп та насіння; формувати вміння добирати технології для виготовлення виробу; формувати вміння прикрашати інтер’єр власного житла за допомогою виготовленого виробу.

Сивоконь Тетяна Василівна, вчитель технологій Шосткинської гімназії Сумської області.

Мета уроку: закріпити вміння здійснювати пошук інформації для виготовлення виробу; забезпечити засвоєння знань про добір необхідних матеріалів та інструментів для виготовлення картини з круп та насіння; формувати вміння добирати технології для виготовлення виробу; формувати вміння прикрашати інтер’єр власного житла за допомогою виготовленого виробу.

Сивоконь Тетяна Василівна, вчитель технологій Шосткинської гімназії Сумської області.

Уроки розроблені за навчальною програмою «Зарубіжна література. 5–9 класи»

Антоніна Івахненко

докладніше

Уроки розроблені за навчальною програмою «Зарубіжна література. 5–9 класи»

Антоніна Івахненко

докладніше

Дана презентація містить слайди з досвіду роботи вчителя української мови та літератури Вандич любові Володимирівни.Тут вміщені типи сучасного уроку .

Вандич Любов Володимирівна, вчитель української мови та літератури