Комп’ютерна програма тестового контролю з дисципліни: «Основи менеджменту» охоплює тему курсу «Характеристика основних «шкіл» менеджменту» відповідно навчальної програми предмету і має на меті здійснювати контроль та самоконтроль навчальних досягнень студентів.

ЗМІСТ

1. Пояснювальна записка. Критерії оцінювання рівня знань студентів
2. Інструкція для користування комп’ютерною програмою.
3. Тестовий пакет завдань.
4. Ключ до тестових завдань.

Автор: 

Слюсаренко Юлія Василівна - викладач дисципліни "Основи менеджменту"

Предмети: Освіта в ціломуКласи: Вища школа

Заняття з елементами гімнастики Хатха-йога для дітей середнього віку(4-5р.)
Мета: вчити дітей прийомам самомасажу і дихальних вправ,йоги,повітряного загартування, гігієнічних навичок; формувати навички здорового способу життя, що сприяють поліпшенню постави, зміцнення м'язів спини,зору і т.д. ;виховувати потребу в дітей у здоровому образі життя, звички дотримання режиму фізичних вправ

Автор: 

Стовба Оксана Анатоліївна
вихователь
ДНЗ№"24
м.Сміла

Предмети: Фізичне виховання, спортКласи: Дошкільне виховання

Зустріч на початку дня учнів класу з педагогом.Група бере участь у коротких групових вправах,спрямованих на почуття команди

Автор: 

Самсоненко Катерина Павлівна
вчитель початкових класів
КЗ"ВСЗШ№5I-III ступенів"

Предмети: Виховна роботаКласи: 1 клас

Презентація "Казковими стежинами"у вигляді загадок та відгадок з картинками за мотивами українських народних казок ,для дітей дошкільного та шкільного віку

Автор: 

Стовба Оксана Анатоліївна
вихователь
ДНЗ №24 "Калинка"
м.Сміла

Предмети: Українська літератураКласи: Дошкільне виховання

Конспект заняття з художньої літератури та мовлення для дітей середнього дошкільного віку “Казка в гості завітала”

Мета: розвивати в дітей зв’язне мовлення, мислення, фантазію, кмітливість, зосередженість, дружелюбність; виховувати любов до казок, дружні між дітьми; продовжувати вчити дітей бути ввічливими, говорити добрі, лагідні слова; учити вигадувати нові казки за допомогою вихователя; збагачувати словник дитини за допомогою звуконаслідування; викликати бажання співчувати людям, які потрапили в біду, чужому горю.

Автор: 

Стовба Оксана Анатоліївна
вихователь
ДНЗ№24 "Калинка"
м.Сміла

Предмети: Українська моваКласи: Дошкільне виховання

Позакласний захід дає учням знання про найстаріші дуби України та Полтавщини;знайомить з прислів"ями, приказками,народними повір"ями та
піснями про дуб; виховує любов до природи, бажання примножувати славні
народні традиції; містить матеріали краєзнавчого характеру.

Автор: 

КАлашник Світлана Андріївна, учитель зарубіжної літератури Горбівського НВК Глобинського району Полтавської області

Предмети: Класному керівниковіКласи: 6 клас, 5 клас

Мета: ознайомити учнів із типами симетрії живих організмів та їх зв'язок із середовищами та способами життя; поглибити знання про способи пересування тварин.
Обладнання та матеріали: таблиці, схеми, малюнки по темі «Опора і рух», «Типи симетрії», «Способи пересування тварин».
Базові поняття та терміни: симетрія, радіальна симетрія, білатеральна симетрія.

Автор: 

Прищепа Ольга Володимирівна, вчитель біології КЗ "Середня загальноосвітня школа № 38 ім. І. О. Секретнюка" Кам"янської міської ради

Предмети: БіологіяКласи: 7 клас

«Виправляти власні помилки ніколи не пізно» Г.Малик «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»(урок-мандрівка з елементами казкотерапії).

Автор: 

Понижайло Таїса Петрівна, вчитель української мови та літератури, Буглівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

Предмети: Українська літератураКласи: 5 клас

На матеріалі уроку досліджуються і порівнюються подвиги славетного Робіна Гуда та відважного Олекси Довбуша, здійснюється компаративний аналіз творів.

Автор: 

Калашник Світлана Андріївна, учитель зарубіжної літератури Горбівського НВК Глобинського району Полтавської області

Предмети: Зарубіжна літератураКласи: 7 клас

У методичній «Прямокутне проекціювання. Комплексне креслення предмету» розробці висвітлена суть методу прямокутного проекціювання предмету. Метою уроку є не тільки перевірка знань, умінь та навичок учнів з попередніх тем, а й їх використання у ролі засобу пояснень прямокутних проекцій. При вивченні даної теми проводиться робота з розвитку в учнів здібностей до уявлення та аналізу форми об'ємного предмета за його плоским зображенням, тобто просторового представлення і просторової уяви.

Автор: 

Міщенко Олена Вікторівна
викладач предметів професійно-теоретичної підготовки
ДНЗ "Ізмаїльський центр професійно-технічної освіти"

Предмети: Інші предметиКласи: Професійна освіта

докладніше

Удосконалення навчально-виховного процесу, зважаючи на постійні динамічні зміни в освітній галузі, завжди було й буде залишатися актуальною проблемою. Сьогодні в межах вирішення цієї проблеми одним з важливих завдань є забезпечення ефективного освітнього моніторингу. Головною метою внутрішньошкільного моніторингу якості освіти закладу є визначення сильних і слабких сторін, аспектів у діяльності педагогів школи, зокрема молодих та малодосвідчених вчителів. Адміністрація школи розробила систему управління цією діяльністю.

Автор: 

Грушанська Наталія Миколаївна, заступник директора з НВР, Первомайська ЗОШ І-ІІ ступенів №8

Предмети: Управління школоюКласи: Середня школа

Контрольна робота складається із двох варіантів різнорівневих завдань. Містить чотири рівні: тестові завдання, встановлення відповідності та послідовності, завдання з відкритою відповіддю та творче завдання

Автор: 

Самойленко Оксана Анатоліївна, учитель зарубіжної літератури Орлівського навчально-виховного комплексу "Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів-дитячий садок" Новгород-Сіверської районної ради Чернігівської області

Предмети: Зарубіжна літератураКласи: 6 клас

Розробка вікторини з математики у формі презентації. Активізує знання з історії та основ математики. «Предмет математики настільки серйозний, що корисно не втрачати жодної можливості зробити його цікавішим" Блез Паскаль

Автор: 

Христюк Н.Г., викладач математики, технікум

Предмети: МатематикаКласи: Професійна освіта

Ця робота буде корисною для заступників директорів з НВР, керівників шкільних методичних об'єднань, педагогів, які прагнуть підвищити фаховий рівень.

Автор: 

Грушанська Наталія Миколаївна, заступник директора з НВР, Первомайська ЗОШ І-ІІ ступенів № 8

Джерело: 

Використані джерела
1. Мармаза О.І. Проектний підхід до управління навчальним закладом.-Х.: Основа,2003.-80с.
2.Рабченюк Т.С. Підвищення професійної майстерності вчителя: Організаційно - управлінський аспект. Навч.пос.- К.: ІЗМН, 1997.-132с.
3. Настільна книга педагога. Посібник для тих, хто хоче бути вчителем- майстром/ Упоряд.: Андрєєва В.М., Григораш В.В.-Х.: Основа, 2006.
4.Павлютенков Є.М., Крижко В.В. Організація методичної роботи.-Х.: Основа, 2006
5. Щербань П.М. Активні методи підготовки майбутніх учителів.- К., 1988.
6.Галушко В.П. Ділові ігри. - К., 1989.

7. Жерносєк І.П. Організація методичної роботи в школі. - К., 1995.

8. Мистецтво життєтворчості особистості. Наук.-метод. посібник. К. 1997.

9. Активні форми і методи впровадження ППД // Зб. наук. статей. - К.: Рад. шк.,1989. - 183 с.

10. Нові технології навчання: науково-практичний метод. // Зб. наук. статей. - К., 1997. - Вип.19. - С.17-24
11.. Детальніше див.: Платонов В.Я. Деловые игры. — М., 1991; Хрусткий Е.А. Организация и проведение деловых игр. — М., 1991.

Предмети: Педагогіка

Закріплювати вивчені прийоми усного додавання і віднімання чисел у межах 100 з переходом через розряд. Удосконалення вміння додавати і віднімати число частинами. Вчити творчо працювати над задачею. Удосконалювати вміння складати і розв’язувати задачі за коротким записом. Розвивати логічне мислення, пам'ять, творчу активність, обчислюванні навички, математичну мову, аналітико – синтетичні здібності учнів

Автор: 

Вільницька Олеся Вікторівна
вчитель початкових класів
Головинська гімназія

Предмети: МатематикаКласи: 1 клас

1. З історії виникнення технології.
2. Концептуальні положення.
3. Мета і завдання технології.
4. Понятійний апарат.
Висновок

Автор: 

Юдін Юрій В'ячеславович, викладач, ДВНЗ "БМЕТ"

Джерело: 

1. Буджак Т. Метод проектів як засіб формування інтелектуальних здібностей учнів //Хімія. Біологія. – 2000. - №10. – С.10.
2. Гузеев В.В. “Метод проектов” как часный случай интегральной технологии обучения //Директор школы. – 1995. - № 6.
3. Гузеев В.В. Образовательная технология: от приёма до философии.– М.: Сентябрь, 1996. – 112с. - (Библиотека журнала “Директор школы”. –Вып. 4.).
4. Лернер И.Я. Проблемное обучение. - М., 1974.
5. Лернер П. Проектування як основний вид пізнавальної діяльності школярів (на прикладі освоєння ПГ «Технологія») // Завуч. – 2003. - №7. – С. 6-10.
6. Лисенко С. Про проекти //Відкритий урок. 2003. - №17. – С.17-18.
7. Логвін В. Метод проектів у контексті сучасної освіти //Завуч. – 2002. - №26. – С.4.
8. Освітні технології: навч.-метод. посіб. /О.М.Пєхота, А.З.Кіктенко, О.М.Любарська та ін.; За заг. ред. О.М.Пєхоти. – К.: А.С.К., 2001. – 256 с. [148-162; 128-147]
9. Осмоловський А. Василенко Л. Від навчального проекту до соціальної самореалізації особистості //Шлях освіти. – 2000. - №2. – С.34-37.
10. Пашковська Н.В. Шкільні освітні проекти як складові іміджу сучасного навчального закладу //Управління школою. – 2003. - № 35. – С24 – 25.
11. Перспективні освітні технології: Наук. – метод. посібник. /за ред. Г.С.Сазоненко. – К.: Гопак, 2000. – 560с. (112-201).
12. Проектний метод навчання молодших школярів //Дайджест. – 2001. - №7-8. – С.57-58.
13. Сисоєва С.О. Особистісно-орієнтовані педагогічні технології: метод проектів //Неперервна професійна освіта: теорія і методика: Наук. – метод. журнал. – К., 2002. – Вип.1 (5). – 230с.
14. Чобітько М. Педагогічне проектування в процесі особистісно орієнтованої професійної підготовки //Освіта і управління. – 2004. – Т.7. – №2. – С.121-126.

Предмети: Освіта в ціломуКласи: Професійна освіта

Серія презентацій для уроків Створюємо сайти в html УРОК №1
Як стати веб - програмістом?
Для учнів які бажають навчитися основам веб програмування.
Продовження урок 2
Скачуємо презентацію

Автор: 

Дра С. А

Класи: 10 класПредмети: Інформатика

урок математики 5 клас з теми"Додавання і віднімання десяткових дробів".
Удосконалення вміння разв'язувати вправи.

Автор: 

Кравчук Тетяна Анатоліївна
учитель математики
м Верхньодніпровськ
КЗ"всзш №5 I-III ступенів"

Предмети: МатематикаКласи: 5 клас

«БУДЬ ОБАЧНІШИМ, МАЛЮК, ГОСТРЕ НЕ БЕРИ ДО РУК»

Автор:  Бічагова Ірина Павлівна,
вихователь II категорії,
комунального закладу "Навчально–виховний комплекс №2
(середня школа I–III ступенів–дошкільний навчальний заклад)
м. Покров Дніпропетровської області” Предмети: Здоровий спосіб життяКласи: Дошкільне виховання

докладніше

Віршована таблиця множення легше сприймається учнями та значно краще запам'ятовується. (Авторська розробка)Са

Автор: 

Салюк Оксана Іванівна вчитель початкових класів Новоселицька ЗОШ І-ІІІ ступенів

Предмети: МатематикаКласи: 2 клас